Professor: Marcos de Oliveira
Nome: Gerson Machado de Avillez
Exercício de delimitação
Tema: O desenvolvimento do ethos coletivo pela educação e seus pontos de deficiência no Brasil.
Assunto: Como o ensino, especificamente o básico, auxilia na formação de indivíduos tanto como no coletivo em suas concepção es de valores sociais inerentes a realidade em que se insere, podendo apresentar um feedback de transformação dentro de toda diversidade cultural e política brasileira.
A educação exerce papel central na formação de valores morais que são as bases dos costumes e comportamentos em sociedade, de modo que onde a educação é mais valorizada, melhores são os valores éticos, normalmente.
A delimitação temporal do estudo compara períodos diferentes como o da democracia e ditadura, relacionando como o conhecimento – que é poder – adquirido, pode, em muitas instâncias, moldar a sociedade no individuo ao coletivo, tornando a ignorância que leva a discriminação e senso comum, escasseados.
O estudo postula que a busca plena pelo saber reto, não do senso do lugar comum, deve ser inserido com constante intermediação epistêmica na cultural, normalmente alimentadora do saber empírico e assim como modo de combater a discriminação inferiorizante em todas suas facetas (sexuais, étnicas, religiosas e raciais) que ferem dignidades sendo sempre relacionadas ao senso comum.
A concepção do estudo concluí que tal formação deve ocorrer desde o ensino básico no papel de ensinar a cidadania em seus deveres e direitos e demonstrar como a ignorância leva a discriminação tornando-se um perigo, inerente a um ethos imaturo. Cita exemplos práticos e históricos disso, que, como alimentadores de abismos são pontos deficientes do Ethos como sua involução antropática para o nível civilizatório por ser retrógrado sob todos aspectos.
Nenhum comentário:
Postar um comentário